親子關係

《西遊記》這部經典中的孫悟空,無疑是一位充滿才華、聰慧非凡的角色,但他同時也有著強烈的叛逆精神,難以忍受束縛。最初,他無所畏懼,甚至敢大鬧天宮,但在經歷了種種挑戰後,他漸漸學會了如何駕馭自己的情緒,並找到屬於自己的價值。
一本多年前曾經翻閱過的書籍,在多年以後重新閱讀,發現有著不同的感受與體悟。當初或許只是囫圇吞棗地瀏覽,如今卻能讀出字裡行間更深層的智慧。時間讓人歷練,讓視角轉變,也讓相同的文字映照出截然不同的詮釋...《鬼谷子》
一個五歲的孩子坐在餐桌前看著爸爸煮好的一桌餐點,滿頭大汗的爸爸邀請孩子自己裝填可以吃完份量的麵,但提醒孩子要在一盤有肉、有玉米、還有花椰菜的餐盤中,挑選兩樣食物放到自己碗裡,並提醒孩子要吃完。
小芬是一個十歲的孩子,她經常在大人們沒有預料到的情況下突然生氣、大吼大叫、哭鬧,甚至動手打自己的妹妹。父母親對此感到十分苦惱,對於小芬的失控行為,當下父母只能嚴厲制止,或是用處罰的方式試圖在短時間內讓小芬「變乖」。然而,小芬仍頻頻出現情緒失控的行為,甚至一次比一次誇張,讓父母十分頭疼…
隨孩子進入幼兒園、國小、國中後,隨著校園的脈動,在假期與開學後的步調間轉換,上學代表外在現實架構更清晰、無法變動,無形間影響家庭氣氛。
只要家裡有一個以上的孩子,照顧者無法逃離的命運大概就是協調手足競爭。通常照顧者會被期待站到和事佬或法官的位置上,進行調解也好、宣布判決也好,這絕對是一個極度疲倦的過程,考驗照顧者的耐性和時間管理,即使作為心理師,光是想到我們家的孩子可能會為了那些事情而僵持不下,我都還是覺得一陣寒慄,最好能夠超前佈署,例如什麼東西都盡可能準備兩份、如果不得已就不要讓另一方發現、或是在雙方宣布開戰之前就先做些什麼安撫雙方....可惜兒童就不是我們可以完全掌握的生物,總是會給我們意外驚喜,即使我們再努力,兩個不同的人共同相處,就一定會產生磨合的過程,重則肢體、輕則口語,這些衝突的過程,讓人血脈噴張、心情焦躁,因為這樣的不舒服,我們預設衝突就是應該被盡力避免的,而忽略了衝突存在的意義。
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