翁宇津

翁宇津

知識專長:
幼兒/兒童/青少年議題、創傷與憂鬱適應、學校適應/親師生溝通議題

知識家簡介:
現職心不懶心理諮商所、蘭心診所、知芯心理治療所心理師,經營JustPSYCHING臉書專頁,國北教大心健中心、校園、家防中心、非營利組織等合作心理師,東吳大學社工系 兼任講師。曾任國立台灣藝術大學兼任心理師、育幼機構兼任心理師、新北學諮學校心理師、國中輔導教師。專長遊戲治療、動力取向兒童青少年工作、創傷與憂鬱議題。


心不懶心理諮商預約

擅長專業議題
心理動力取向、遊戲治療、表達性藝術治療;
幼兒/兒童/青少年工作、創傷與憂鬱、自傷議題;
收出養與寄養、拒學/親師生溝通、親職諮詢;
提供英語晤談服務

現職
蘭心診所 諮商心理師
知芯心理治療所 諮商心理師
社福/家防中心 合作心理師
心健中心/新北市幼教巡迴諮詢服務 合作心理師
東吳大學 兼任講師

經歷
國立臺北教育大學 心理與諮商學系 碩士
愛兒學 推薦心理師
英國Watch Me Play!「看我玩吧!」學齡前育兒親子互動遊戲 受訓結業/中文翻譯/培訓推廣與帶領
經營Just PSYCHING臉書專頁https://linktr.ee/karinichbin

曾任
佳好+good心理諮商所/展立心理治療所 合作心理師
學輔中心/北北基高國中小/社福中心  合作心理師
新北市學生輔導諮商中心 學校心理師
台藝大學輔中心 兼任心理師
社工/實習心理師 督導

專業證照:

  • 諮商心理師
  • 嬰幼兒心智健康專業人員訓練
  • 嬰兒觀察訓練
  • 兒童青少年心理諮商訓練
https://linktr.ee/karinichbin Email: Email住址會使用灌水程式保護機制。你需要啟動Javascript才能觀看它

隨孩子進入幼兒園、國小、國中後,隨著校園的脈動,在假期與開學後的步調間轉換,上學代表外在現實架構更清晰、無法變動,無形間影響家庭氣氛。

青少年為何需要黏在螢幕前?

疫情後人手一機,無論是學習或休閒用途,因為社會變化與科技的使用習慣,掛在螢幕前成為現在孩子的日常。這會與父母成長的脈絡非常不同,過去的休閒活動可能一起出遊、吃美食等,但餐桌上/交通行徑間,孩子可能會不斷要求看手機,青少年則是直接用螢幕擋住交流與互動,而在寒假居家時間對親子關係影響更為明顯,家長最困擾的:「要如何限制他一直用手機?」而發生親子衝突。