《鬼谷子》這部經典，一直被視為權謀與策略的智慧結晶，許多人認為它專講計謀與算計，甚至帶有些許冷酷與現實。然而，若我們換個角度來看，這本書的精髓其實在於「順應變化、掌握時機、靈活應對」，這些道理同樣適用於親子教養。當我們懂得如何運用這些智慧，便能更有彈性、更有愛地陪伴孩子成長。

作者嘗試引用《鬼谷子》的幾個重要思想，探討如何用智慧與溫暖引導孩子。當然，即便這些技巧幫助我們更有方法地引導孩子，但教養者更需要心懷「愛與尊重」來面對孩子的成長與選擇。因為真正有效的教育，不是單純的技巧運用，而是建立在深厚的情感連結之上——唯有當孩子感受到被理解、被信任，他們才能在愛的滋養下，勇敢探索世界，並成為獨立、自信的人。

1. 捭闔：學會聆聽與尊重，讓孩子願意開口

「捭則言之，闔則默之。」  

意指：該說話時開口，該沉默時閉嘴，溝通要掌握時機。親子溝通的關鍵在於平衡：適時打開對話，也要學會在必要時保持沉默，學習傾聽。有時候，孩子需要的不是父母的建議，而是單純的傾訴與理解。

如何應用？ 

- 開放對話：當孩子願意分享時，專注傾聽，讓他感受到被尊重。

- 適時沉默：當孩子心情低落時，不急著追問，而是給予時間與空間。

例如：孩子放學回家，情緒低落不願多說時，與其急著問：「你今天怎麼了？」不如輕輕說：「今天學校還好嗎？如果想聊聊，媽媽（爸爸）隨時都在。」有時，沉默的陪伴比話語更有力量。

2. 反應：用同理心建立信任

「知其情，察其變，而後應之。」  

意指：先理解孩子的感受，了解其脈絡，再適時回應，而不是直接批評或指導。父母的第一反應往往影響孩子是否願意繼續分享心事。如果我們總是急著糾正、指導，孩子可能會覺得「說了也沒用」，進而選擇閉口不談。

如何應用？ 

- 察覺情緒：當孩子有情緒變化時，先關心他，而不是馬上糾正行為。

- 避免批評：先表達理解，再一起想辦法解決問題。

例如：當孩子抱怨作業太多時，不要急著說：「這是你的責任，做不完就是因為你偷懶！」試著換個方式：「我知道你覺得壓力大，我們來看看怎麼安排時間，讓事情變得輕鬆一些，好嗎？」這樣的回應更能讓孩子感受到支持，而不是壓力。

3. 權變：因材施教，讓孩子自在成長

「權者，因事為制，因變而動。」  

意指：根據不同情況制定策略，隨著變化靈活應對。每個孩子都是獨特的，沒有一套通用的教養方式能適用於所有人。我們需要根據孩子的個性、成長階段，靈活調整教育方式。

如何應用？

- 內向的孩子：給予時間與耐心，幫助他們建立自信，而非強迫社交。

- 活潑的孩子：適度引導規範，幫助他們學會專注。

例如：如果你的孩子不喜歡團體活動，與其勉強他參加，可以先讓他在小型社交場合中慢慢適應。透過理解與包容，他才能真正成長，而不是被逼著改變。

4. 持樞：讓孩子學會選擇，而非被動服從

「善持樞者，天下可為樞。」  

意指：善於掌握關鍵點的人，可以影響全局。我們的角色不是掌控孩子的人生，而是引導他們學會判斷與選擇，並承擔後果（自我負責）。

如何應用？ 

- 提供選擇，而不是強迫：讓孩子在可行的範圍內自己決定。

- 給予試錯空間：孩子需要從錯誤中學習，而不是被保護得無法成長。

例如：當孩子面對升學或興趣選擇時，與其直接告訴他該選什麼，不如引導他：「你對哪些領域有興趣？我們可以一起了解看看。」這樣，孩子才能真正為自己負責，而不是被動服從。

5. 揣摩：觀察孩子需求，因勢利導

「揣情者，必以度之。」  

意指：要掌握對方的想法，必須先觀察、理解其內心需求，作為衡量情況的基礎。在親子教養中，孩子的行為往往是內心需求的反映。如果我們能細心觀察，揣摩他們的真正想法，就能適時給予幫助，而不是一味施加壓力。

如何應用？

- 察覺孩子的隱藏需求：有時候孩子的不耐煩、反抗，可能來自壓力或疲憊。

- 適時調整方式：依據孩子的狀態，決定如何引導，而非一味命令。

例如：當孩子因補習或課業感到厭倦時，不妨問：「是不是最近覺得壓力太大？要不要調整一下時間表，找到更適合你的學習方式？」

智慧與愛，讓孩子在人生路上更堅定

《鬼谷子》的智慧不只是權謀，更是一種理解變化、掌握機會的哲學。在親子教養上，這些智慧能幫助我們更柔軟地與孩子相處，不再只是單方面施壓，而是透過尊重與引導，讓孩子成為更獨立、有自信的人。養育孩子的過程中，最重要的不是讓他變成我們理想中的樣子，而是幫助他找到自己的人生方向。用智慧陪伴，用愛滋養，讓孩子在人生的道路上，走得更穩、更遠。