在當今社會，越來越多人選擇參與自我或心靈探索的課程，這些課程吸引著渴望解開內心困惑，並突破生活困境的學員。這些課程通常以「深度探索」為吸引力，鼓勵學員深入了解自己，揭開那些隱藏的真相。專家們以這個概念吸引渴望認識自我的人，期望他們能夠探索內心深處的無限潛能，並在這過程中發現一個全新的自我，仿佛能像喚醒「查克拉」（動漫：火影忍者）一樣釋放出隱藏的能量。
火球祭上的《卡加布列島》歌曲，透過YOYO家族帶領的大合唱，引發了無數大朋友的情感共鳴。當我觀看影片時，內心湧現的不僅是熱情與純真，還有深深的懷念與感慨。是什麼讓我們聽團仔陷在其中，我想，或許來自於我們感受到的懷舊(nostalgia)情緒。
「老師，不可能啦！你太誇張了！」、「小孩這樣是正常的，長大就好了」、「他只是比較皮，你怎麼說他過動？」、「我小時候也這樣啊，現在還不是好好的，沒事啦！」這是很多爸爸媽媽在聽到學校老師反應孩子疑似過動時常常出現的OS...當孩子的不當行為已經超出教師的負荷範圍時，導師只能評估過後向父母反應，請爸爸媽媽帶孩子尋求進一步的專業資源。然而這對父母來說，可謂是天上飛來一大顆隕石砸在他們家...
若家長觀察到孩子總是忘東忘西、坐不住、無法專心時，可能會覺得孩子只是太調皮，也可能擔心孩子不夠認真。事實上，這些行為可能與注意力不足過動症（Attention Deficit/Hyperactivity Disorder, ADHD）有關，也就是一般所謂過動症或ADHD。
「天啊！要遲到了怎麼辦？」
「好努力想集中注意力，但工作時還是常常分心，效率好差…」
「我忘記我的東西放在哪裡了！」
在我的研究所時期，高齡長者就被我視為未來服務的重點對象，其中很大一部分的原因是出自於對家中長輩的關懷與愛。人真的是很奇怪的生物，明明很愛她，但還是一直頂撞、或是一直想要往外跑，覺得彼此距離如果太過緊密，會讓自己感到窒息，但自己所追求的、所行動的方向，卻無一不是朝著對方前進。
心不懶
懶人心不懶
