青少年為何需要黏在螢幕前?

疫情後人手一機，無論是學習或休閒用途，因為社會變化與科技的使用習慣，掛在螢幕前成為現在孩子的日常。這會與父母成長的脈絡非常不同，過去的休閒活動可能一起出遊、吃美食等，但餐桌上/交通行徑間，孩子可能會不斷要求看手機，青少年則是直接用螢幕擋住交流與互動，而在寒假居家時間對親子關係影響更為明顯，家長最困擾的：「要如何限制他一直用手機?」而發生親子衝突。

根據衛福部統計顯示，12至17歲青少年「自傷(自殺)」趨勢從2014年逐年攀升，在2021年通報數更是到達最高峰，也有為數不少「無聲墜樓」的事件，卻有官員回應此事時，說出「因為高樓的增加」導致「青少年的衝動墜樓事件增加」，讓我們不禁嚴肅思考，這群本是該健康成長、面臨求學階段的孩子，是否真的被漏接? 抑或有更多其它被忽略的因素呢?

霸凌行為一直是國內教育單位十分重視的兒童及青少年議題，許多研究都指出不論是霸凌者或是被霸凌者，都能夠預測未來的偏差行為及身心健康問題，因此各國中、國小的網站都能發現宣導海報及短片，教育部也創立了「防制校園霸凌專區」，試著透過各式管道消弭校園中的攻擊行為。然而，霸凌不單單指肉體、肢體上的外顯傷害而已，許多沒有證據、不留傷痕的攻擊方式，同樣值得被重視與注意。