家家經－第一章「唯有讀書高」

不少人表達自己平常在家除了唸書、吃飯、洗澡、睡覺沒有其他的事能做
但在學校除了讀書以外還會有很多精彩的活動，例如：社團、儀隊...等
這些活動讓許多人可以從中找到念書沒有的成就感
Ａ告訴我：「我最近每天晚上都會留下來練社團，我家人對我這樣很不理解
甚至威脅我在練社團就要讓我轉學，但我成績也沒有退步為什麼我不能做一些我想做的事情。」
Ｂ也說：「其實我好希望他們可以來看我社團成果發表，讓他們知道我也是有表現很好的地方。」
Ｃ跟著說：「我只要做的事情與唸書無關，他們就覺得都是壞事，和朋友不是去唸書，那就是壞朋友。」
每一位青少年們在訴說的過程是感到既生氣又無奈
但其實他們只是好希望家人在要求他努力唸書時，也尊重他有其他想做的事情
為他每一件努力的事情喝采

家家經－第二章「不能誇」

華人文化強調謙虛不能驕傲，因此普遍家長認為誇獎小孩會拿翹
所以許多青少年表示很少可以從父母口中得到讚美或肯定
也因為這樣他們覺得不管做到怎樣都不夠好
Ｄ說：「反正我做什麼他們都不滿意，那我幹嘛要照他們希望的做，我做我喜歡的我至少還開心一點。」
Ｅ跟著說：「我上次數學小考73分，老師有說這份考卷比較難，我已經是全班最高，當我很開心的想回家分享時
我父母只跟我說，你只不過是你們學校最高，拿到別間學校你什麼都不是。」
似乎他們的努力沒有一樣是值得的，那些動力都被這樣默默消失
青少年們所需要被關注、被支持的感覺，但家人卻都不願意給
因此很多就會向外去尋找這些認同感，朋友就會是第一首選
父母在管教中多給一點稱讚會讓一切都很不一樣

家家經－第三章「只能快樂」

許多小孩的心情是無法和家裡的人訴說的
雖然大家都說家是溫暖的避風港，當有挫折時回家就對了
但在他們口中的家，只准他們談論開心的事情
不如意、不開心的事情都只會被敷衍的帶過或不被在意
Ｆ說：「我回家跟我媽說和朋友有誤會吵架了，我今天心情很不好
我媽跟我說當初就叫你不要跟她當朋友，反正你們畢業也不會聯絡，幹嘛不開心。」
Ｇ也說：「我因為考試自己覺得不理想，難過的在家大哭，我爸就說，哭屁啊
叫你認真點不會，現在哭也沒也用了，有時間哭不如去好好檢討。」
那些不想給外人看到的心情，希望在家可以得到一絲安慰和陪伴
但往往換來更多的冷嘲熱諷和落井下石
這讓他們在家不願意說更多關於自己的事情
自己選擇不說總比不被理解來的輕鬆，因為不想要覺得自己在家只是更孤單

其實每個家庭必然有自己互動的模式
相信很多人都是在這樣的環境中長大，也依然為自己爭取到肯定
但回想那時成長的過程也多希望能再多被看見一點
多些時間傾聽那些小大人的青少年們的聲音
我們就有機會多靠近他們一些
用嚴格教養的孩子不一定會成功，但用愛包圍的孩子不會變壞