按標籤顯示項目： 翁宇津

在當代社會，隨著家庭結構的變化與多元化，寄養兒童的議題日益受到關注。這群特殊的兒童，常因原生家庭的困境或其他因素，被迫離開熟悉的環境，進入寄養家庭或機構生活。

隨孩子進入幼兒園、國小、國中後，隨著校園的脈動，在假期與開學後的步調間轉換，上學代表外在現實架構更清晰、無法變動，無形間影響家庭氣氛。

青少年為何需要黏在螢幕前?

疫情後人手一機，無論是學習或休閒用途，因為社會變化與科技的使用習慣，掛在螢幕前成為現在孩子的日常。這會與父母成長的脈絡非常不同，過去的休閒活動可能一起出遊、吃美食等，但餐桌上/交通行徑間，孩子可能會不斷要求看手機，青少年則是直接用螢幕擋住交流與互動，而在寒假居家時間對親子關係影響更為明顯，家長最困擾的：「要如何限制他一直用手機?」而發生親子衝突。