已經是青少年的達達緩緩地說出：「我國小不知道為什麼突然間就被大家笑，大家說我很笨所以要上資源班。漸漸的大家都不跟我玩，我根本不知道為什麼我去上資源班就要被大家笑。我不討厭上資源班可是我不知道為什麼大家因為這樣就討厭我。」

由於現代通訊的使用非常普及，Line、Facebook、wechat等使用也都全齡化，不管大人還是小孩甚至許多長輩也都會用此來聯繫，而通訊系統中的群組更是方便，一個訊息可以廣傳給許多人知道，許多公司、朋友、家族親戚等都會成立一個群組來交流，而這現象也會發生在現代校園當中...

成績和排名奪走多少父母的愛？

在捷運上聽見兩位國中生的媽媽非常熱烈的討論聲

因為太熱烈了，所以也吸引了我仔細聆聽...

現代父母真的很不容易，經常要跟孩子討價還價

在百貨公司的玩具區，看見一對父子正在因為一台汽車模型進行攻防戰

兒子拿著汽車對爸爸說：「爸爸我要買這台汽車。」

爸爸一副想要快點離開這的表情：「不行，你家裡已經很多台汽車了。」...

經常發現許多孩子在玩遊戲或者學習新事物時因為有難度而屢屢失敗，失敗幾次後有些孩子會逃避不想再嘗試，而有些孩子則會生氣破壞東西或攻擊周圍的人，家長觀察到這樣現象會感到很緊張，擔心孩子禁不起考驗和挫折，但放棄學習是最讓人頭疼的，因為孩子失去動機時，再多的鼓勵往往也起不了作用，因此在學習過程中有時家長也需要適時的運用不同方式去激勵孩子。

學期又來到尾聲了，對小朋友來說又緊張又開心，緊張是因為還要考段考；開心則是考完就可以準備放假了，許多家長也會跟著緊張，擔心小朋友考試時會不會粗心、忘記寫名字、忘記複習過的，一場段考似乎全家人心情都陪著一起應戰，當結束這場考試後，接踵而來的就會是「分數」，這對許多家庭來說才是真正的考試，考著父母如何面對孩子的「成績」。